本文摘要：新冠肺炎疫情阴霾仍未减弱，寒假早就完结，开学却再三延后。

新冠肺炎疫情阴霾仍未减弱，寒假早就完结，开学却再三延后。为让孩子在延后开学期间学有所艺、学有所得、学有所获得，确保新学期教学活动的长时间前进和坚实积极开展，南阳市淅川县大石桥乡小根据省、市、县等上级拒绝制订了延后开学网上教学工作实施方案。

　　提早谋划，让任课老师融合河南省名校实时课堂决定每天的自学内容，并拒绝任课老师实时备好课。各学科任课老师每天也如期观赏网课，并及时布置适当的作业，让学生做具体自学方向，稳固当天的网上教学学习效果。五二班语文教师肖迪每天坚决和学生同时讲课，作好笔记，对每节课所学内容了解挖出，精细化设计出有极具针对性的作业，学生在老师的造就下自学就更加下功夫了。

二一班语文教师王书凤，每天不仅布置诵读任务，还出有一些课堂上自学的科学知识让学生锻炼，并随时逃跑学生的点滴变革表彰学生，强化了学生自学的动力和自信心。　　网上教学过程中仅次于的问题是老师如何作好跟学生的对话，大石桥乡小结合实际，利用微信重新组建学校教师工作群、班主任工作群、各班学生家校群，对网上教学工作展开了周密部署。各任课教师在班级家校群与家长、孩子就课堂教学中的重难点、作业等及时对系统交流。

寻求家校合力，让家长作好监督官，教学过程中及时照片上载孩子的自学情况。一一班班主任的全旭静老师为了鼓舞孩子们能更为积极主动展开网上自学，及时认真完成各科作业，坚决把每天作业已完成情况作好统计资料，每周一评论，制作电子奖状授予给孩子们。　　在工作中，拒绝任课教师融合课程资源设计好随堂锻炼及时掌控学生自学情况，对孩子错的较多的习题及时答疑解惑。

解惑后留给同类对系统习题，让孩子在微信群内当小老师介绍解题方法，很大地调动了学生自学的大力主动性。四二班的数学教师张露虽然正处于孕中后期，但每天仍严肃做到批改作业，每个孩子的作业做到的不该的地方都有详尽注释，而且不论早晚总能及时恢复家长的疑惑，让家长警告孩子缺失！英语老师杜楠楠每天自己录音介绍视频零担群里，警告家长珍藏，以便在孩子不明白时重复讲课。

　　通过课前、课中、课后三环节的抓细做到鉴，大石桥乡小的网上教学活动成效显著，获得了家长的普遍接纳。开学延后自学不延后，为离校后教学活动的积极开展奠定了扎实的基础。

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